南宁师范大学关于2025年基础教育自治区级 教学成果等次评定遴选推荐成果的公示
作者：谢明明 时间：2025-07-20 点击数：
校内各单位：
根据《自治区教育厅关于开展2025年基础教育自治区级教学成果等次评定工作的通知》（桂教基教〔2025〕8号）精神，教务处组织开展了2025年基础教育自治区级教学成果等次评定申报工作，共收到申报成果24项。本轮评定工作，教育厅下达给我校推荐名额为17项，其中，包含附属小学的固定名额1项。经校内外专家会议评审，遴选出《结构化-支架化-一体化：中小学语文高阶思维能力培养模式构建与实践》等16项成果和附属实验学校申报的《“高阶思维与民族文化融合”小学体艺跨学科项目式教学研究与实践》，参加2025年基础教育自治区级教学成果等次评定，现将评选结果予以公示。公示期为5天，从2021年7月20日至24日。如有异议，请在公示期内将实名纸质材料交至教务处（明秀校区行政办公楼312室），同时将电子材料发至联系人的OA邮箱，联系人及电话：谢明明，13317611585，逾期不予受理。
附件：南宁师范大学2025年基础教育自治区级教学成果等次评定推荐成果一览表
教务处
2025年7月20日
附件：
南宁师范大学2025年基础教育自治区级教学成果等次评定
推荐成果一览表
推荐序号 |
成果名称 |
负责人 |
所在学院 |
1 |
结构化-支架化-一体化：中小学语文高阶思维能力培养模式构建与实践 |
邹国金 |
未来教育研究院 |
2 |
教研共同体12年行动：区域基础教育从“薄弱”到“优质”的本土实践 |
杨进红 |
教育科学学院 |
3 |
跨界▪协同▪进阶：初中物理“探究+”教学赋能创新素养的21年实践 |
罗国忠 |
未来教育研究院 |
4 |
两层级·三协同·四主体：幼儿体重管理20年本土化探索与实践 |
张爱花 |
教育科学学院 |
5 |
同心·同频·同圆：“一核五共”模式下数学与人文深度融合的探索与实践 |
韦宏 |
数学与统计学院 |
6 |
修德启智·育儿戍边：边疆民族地区幼儿园国家安全启蒙教育的创生实践 |
张瑞 |
教育科学学院 |
7 |
思政铸魂·学科育人·实践赋能：历史教学“一体三力四维”模式的建构和实践 |
黎瑛 |
法学与社会学院 |
8 |
培养小小科学家：幼儿园融合5E模型的STEM游戏化教学模式的应用研究 |
张艳敏 |
教育科学学院 |
9 |
素养驱动·学科跨界·文化浸润：教研赋能乡村初中英语教学改革的十年探索 |
刘彪 |
外国语学院 |
10 |
三链融合·三方互育：U－S－F协同实践育人新生态构建与探索 |
苏学权 |
初等教育学院 |
11 |
区域化 全学段 整体性：大中小学思政课“一体三联动”育人新模式构建与实践 |
曾令辉 |
马克思主义学院 |
12 |
德以修身，蒙以养正：学前儿童德育启蒙课程体系构建与实践 |
麦融冰 |
教育科学学院 |
13 |
教育戏剧赋能民族地区“讲好中国故事”育人体系的研究与实践 |
高飞雁 |
外国语学院 |
14 |
高校赋能乡村教育数字化转型:专家·名师·骨干·教师纵向贯通机制的十年实践 |
余朝文 |
教育科学学院 |
15 |
省级大规模教育考试地理核心素养导向育人的创新实践——基于命题、测评与有效教学引导的协同演进 |
刘立昌 |
地理科学与规划学院 |
16 |
“大”“小”同行，“语”“文”同伴：小学语文教学“文化托举式”构建探索革 |
罗聿言 |
初等教育学院 |
17 |
“高阶思维与民族文化融合”小学体艺跨学科项目式教学研究与实践 |
潘定洁 |
南宁师范大学附属实验学校 |
