近日，自治区教育厅下发了《自治区教育厅关于公布2023年广西基础教育自治区级教学成果等次评定结果的通知》，我校作为第一单位主持的成果获2023年广西基础教育自治区级教学成果等次共14项，获奖数量取得历史新突破，位居全区所有参评单位首位。其中获特等等次1项，一等等次3项，二等等次10项。
一直以来，学校始终高度重视教学成果奖的遴选与培育工作，激发广大教师参与教学改革的积极性和创造性。教务处通过广泛宣传，深入动员，积极组织校内各二级单位凝练和整合近年来在教育教学改革研究与实践中取得的成果，并邀请专家针对教学成果培育与申报事项开展系列专题培训，帮助教师进一步凝练高水平教育教学成果。下一步我校将继续发挥教学成果奖的示范引领作用，进一步深化教育教学改革，力争培育出更高水平、更具竞争力的成果。
我校获得2023年度广西基础教育自治区级教学成果等次一览表
序号 |
成果名称 |
主持人 |
获奖等次 |
1 |
递进式培训情境化实践系统性反思：乡村骨干教师“三力”提升模式建构与实践 |
莫运佳 |
特等等次 |
2 |
小戏剧·大德育：教育戏剧融入主题班会活动的创新与实践 |
言姝媛 |
一等等次 |
3 |
创优•共享•回归：边疆民族地区中小学教师数字素养在线教育资源建设与实践 |
欧启忠 |
一等等次 |
4 |
以名师育优师：小学游戏化教学“种子”教师“U-S-S”协同培育实践探索 |
黄姣华 |
一等等次 |
5 |
“悦纳自我、根植乡土、厚爱家国”的中小学认同教育课程体系建构与实践 |
夏辉辉 |
二等等次 |
6 |
融合联动创生：聚焦学生社会情感能力发展的教学改革研究与实践 |
李福灼 |
二等等次 |
7 |
以文化人，语以育人：“一月一品”桥接中华优秀传统文化的初中英语教学实践 |
王远芳 |
二等等次 |
8 |
校本化·一体化·个性化：面向优质均衡发展的乡镇初中“1+X”联盟化教学改革研究与实践 |
韦家朝 |
二等等次 |
9 |
口袋体育：小学全时空“以体育人”的探索与实践 |
梁宇 |
二等等次 |
10 |
基于“四能”培养的“三线五环”小学数学解决问题教学模式的建构与实践 |
梁晓红 |
二等等次 |
11 |
育人为本四位一体：聚焦聋生语言能力培养的聋校语文教学改革创新与实践 |
马小兰 |
二等等次 |
12 |
“五环渐进式”英语单元写作“教学评”一体化模式构建实践与探索 |
赖中平 |
二等等次 |
13 |
三同步四渐进五联动：孤独症儿童融合教育支持模式的构建与实践 |
邵乐怡 |
二等等次 |
14 |
“立足本土、融汇东盟”——西南地区中小学民族音乐教学体系研究与实践 |
刘明华 |
二等等次 |
